Um novo levantamento demonstra uma desigualdade na infraestrutura das instituições de ensino em São Paulo. Um estudo divulgado pelos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas aponta que as escolas públicas da capital paulista apresentam um nível de deterioração até 27 vezes superior em relação às escolas particulares. Os dados evidenciam problemas como infiltrações, danos estruturais e salas de aula com ventilação inadequada, o que compromete o ambiente de aprendizagem.
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O estudo investigou a degradação ambiental em 119 escolas, incluindo instituições públicas e privadas, com a participação de 2.680 alunos do nono ano do ensino fundamental. A pesquisa avaliou a situação dos ambientes escolares e seus arredores, considerando aspectos como lixo, vidros e janelas quebrados, móveis danificados e a ausência de ventilação adequada.
As análises indicam que 89,7% das escolas estaduais e 85% das municipais apresentavam sinais de deterioração. Em contraste, apenas 21% das escolas particulares identificaram situações análogas.
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Com informações de Marcelo Mattos
Reportagem elaborada com a ajuda de inteligência artificial.
Fonte por: Jovem Pan
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