Luiza Vilanova: Da Columbia a Oxford, um Legado de Transformação

No dia da sua formatura na Columbia University, em Nova York, Luiza Vilanova celebrava não apenas a conquista acadêmica, mas também a jornada que a levou até ali. Originária de uma família humilde em Goiânia, ela teve a honra de ver seus antigos diretores de escola viajarem o Atlântico para testemunhar este momento crucial.

A experiência a inspirou a refletir sobre momentos marcantes de sua trajetória, como as tardes na biblioteca da Columbia, dedicadas à leitura da biografia de Barack Obama.

“Quando me vi nessa posição, sentada no mesmo lugar onde ele estava lendo, foi muito importante para mim perceber o tamanho da conquista que eu estava tendo”, relatou Luiza. Este sentimento de responsabilidade e potencial a impulsionou a seguir em frente, culminando em eventos históricos.

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Tocando em Frente: Impacto Social e Educação

Três anos depois, Luiza alcançou um marco ainda mais significativo: tornou-se a primeira brasileira a receber a bolsa Rhodes, que a levaria para estudar em Oxford. “É uma alegria muito grande, mas ao mesmo tempo, com isso vem uma responsabilidade muito maior de garantir que eu não sou a única”, afirmou Luiza, demonstrando seu compromisso com a inclusão e o futuro da educação.

Durante sua graduação, Luiza fundou o Tocando em Frente, uma organização que hoje atende escolas em diversas regiões do Brasil, do Acre ao Rio Grande do Sul, impactando a vida de mais de 14 mil crianças. A organização desenvolve projetos de educação com o objetivo de reduzir a evasão escolar e ampliar as oportunidades para crianças em todo o país. “Para mim, a educação é a alavanca mais poderosa que existe”, explicou Luiza, ressaltando a importância do investimento em educação.

Reconhecimento e Inovação

O projeto Tocando em Frente recebeu diversos prêmios de impacto social, incluindo participação no The Wall com Luciano Huck e o prêmio LED, da Globo e da Fundação Roberto Marinho, que reconhece práticas inovadoras em educação. Sob a liderança de Luiza, o Tocando agora testa intervenções com inteligência artificial para reduzir a evasão escolar, expandindo seu alcance e impacto.

Próximos Passos e Ambições

A decisão de estudar em Oxford foi incentivada por amigas próximas, que a motivaram a perseguir seus sonhos. “Se não fossem amigas muito próximas, me falando: ‘se inscreve, você consegue, você também merece estar lá,’ eu nunca teria nem me inscrito”, confessou Luiza.

Ela revelou que nunca havia considerado fazer mestrado, mas agora está aberta a novas experiências e ideias para sua tese, focada na temática da vazão escolar.

“Eu quero muito conseguir explorar a temática de vazão escolar, conseguir garantir que eu testo o que a gente está fazendo no Tocando de uma maneira muito sistematizada e explorar uma nova internet que a gente está lançando”, disse Luiza, demonstrando sua paixão pela educação e seu desejo de fazer a diferença.

“Entre suas ambições pessoais, está também a curiosidade de participar de aulas com a ex-primeira-ministra da Nova Zelândia, Jacinda Ardern, e até quem sabe remar ao lado de Emma Watson, que também está fazendo seu mestrado em Oxford e faz parte do time universitário de remo.

Ela brinca: “Quem sabe a gente não vê que é amiga também.”

Para Luiza, o sucesso não se mede apenas em bolsas e reconhecimentos. É na transformação de vidas, na possibilidade de ampliar oportunidades, que ela vê o verdadeiro impacto de sua trajetória. E enquanto planeja sua jornada em Oxford, a pergunta que paira é: até onde essa história extraordinária ainda vai?