Diogo Godinho Schwartz é finalista do Prêmio Na Prática Universitária
Diogo Godinho Schwartz está em uma trajetória que o coloca entre os possíveis finalistas nacionais do Prêmio Na Prática Protagonismo Universitário — um reconhecimento concedido a estudantes selecionados dentre mais de 8 mil participantes.
O estudante da Universidade de Brasília (UnB) demonstra não aceitar apenas seguir modelos acadêmicos tradicionais; ele busca ativamente transformar sua experiência universitária, impulsionado por grande curiosidade sobre como realmente funciona o mundo ao seu redor e qual papel pode desempenhar nele.
Os desafios iniciais na Engenharia Elétrica
A escolha pelo curso foi pela área de Engenharia Elétrica. No entanto, Diogo relata que os primeiros passos foram bastante desafiadores para quem está começando em um campo tão exigente academicamente.
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O currículo inicial é calcado fortemente disciplinas complexas como Física e Cálculo,
Além dessas matérias técnicas essenciais, há uma carga acadêmica geral que exige muita resiliência dos alunos novatos. Foi justamente esse início difícil do curso that despertou nela profunda inquietação: ele se perguntava constantemente sobre a forma ideal de manter o foco motivacional quando havia grande distância entre aquilo que era ensinado na teoria da sala de aula e sua aplicação prática no mundo real.
“Sempre fui movido por uma curiosidade intensa de conhecer como o mundo e a vida funcionavam”, conta Diogo Godinho Schwartz ao descrever essa motivação intrínseca em seu percurso universitário.”,
A ponte para propósito através projetos
Foi somente após buscar respostas mais objetivas, voltadas à ação concreta, que surgiu um caminho claro. O elo perdido — aquele ponto crucial entre os conhecimentos teóricos adquiridos nas aulas formais e algum senso prático ou utilitário— foi encontrado nos chamados “projetos de extensão“.
Segundo ele, esses programas se mostraram fundamentais porque permitiram aplicar diretamente aquilo que era estudado na UnB no cotidiano dos alunos envolvidos.
“Os projetos de extensão são uma ferramenta fundamental para aplicar o que aprendemos em sala e criar esse senso de utilidade”, explica Diogo com emoção ao detalhar a importância dessas atividades extracurriculares.”,
Ao vivenciar essa conexão prática consigo mesmo, percebeu algo ainda mais significativo: caso aquele caminho fosse relevante e fazia sentido para sua própria jornada acadêmica, poderia ser um modelo replicável — capaz de fazer muito bem também por centenas de outros estudantes da universidade.
Autor(a):
Redação ZéNewsAi
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